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| 激励·引导·会学——生物课堂教学方法初探 | |
| 作者姓名： | 李国权 |
| 作者单位： | 陕西富平迤山中学 |
| 摘 要： | <正> 随着改革开放的不断深入,人们的竞争意识也不断地增强。能否将竞争机制引入课堂教学领域,激发学生学习兴趣,激励他们积极上进呢?我根据青少年思想活跃、易接受新事物、争胜心强的生理特点和目前的社会大环境,在课堂教学中,大胆引入竞争机制,大大激发了学生学习兴趣,调动了学生学 |
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