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| 在研读指导中提高学生的语文素养 | |
| 作者姓名： | 杨金林 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学(杨金林)，江苏省泰兴市襟江小学(黄桂林) |
| 摘 要： | 狭义的研究性阅读,是指以阅读教材为凭借、以阅读目标为指向、以自主探索为重点的言语实践活动。它是 |
| 关 键 词： | 小学 课程标准 课文教学 研读指导 探究性学习 语文素养 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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