初中古诗词鉴赏“五步法”初探

古诗词是初中语文教学的一个重要内容,而教材选编的古诗词具有很高的美学价值和极强的艺术魅力。对于古诗词的鉴赏教学,我认为应当强调工具性与人文性的结合,即将古诗词的鉴赏方法浓缩为固定公式让学生快速精准地对其进行赏析,从而更充分有效地体会古诗词的美学、人文价值,提高学生阅读、学习古诗词的兴趣。一、五步法之意象鉴赏古诗的创作十分讲究含蓄、凝练。作者往往不是直接流露情感,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。