基于学生发展理论的中医专业学位博士生教育质量研究 |
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作者姓名: | 黄滋淳 罗英姿 徐 辉 |
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作者单位: | 黄滋淳,南京中医药大学“双一流”建设处副处长,质量评估处副处长,南京 210023;罗英姿,南京农业大学发展规划与学科建设处处长,南京 210095;徐辉(通讯作者),国家发展改革委社会司综合处处长,中国人民大学财政金融学院博士研究生,北京 100824。 |
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摘 要: | 中医博士专业学位研究生教育起步晚、时间短,存在招生的质和量不能满足社会需求、人才培养模式落后、导师指导责任未充分落实、人文生态环境有待提高等问题。通过学生问卷调查、专家访谈等途径,根据学生发展理论检视中医专业学位博士生教育中存在的问题,提出中医专业学位博士生教育应保障优质生源、建立人才培养新范式、强化导师管理、落实育人职责、实施文化引领战略等对策建议。
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关 键 词: | 中医;博士专业学位;研究生教育 |
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