| 毛泽东、邓小平、江泽民教育思想特征探微 |
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| 引用本文： | 陈贵武,毕岩,郑淑萍. 毛泽东、邓小平、江泽民教育思想特征探微[J]. 辽宁教育研究, 2001, 0(10): 35-37 |
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| 作者姓名： | 陈贵武 毕岩 郑淑萍 |
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| 作者单位： | 1. 沈阳建筑工程学院,沈阳,110015
2. 东北大学,沈阳,110006 |
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| 摘 要： | 中华人民共和国成立 5 0多年来 ,在中国共产党的英明领导下 ,我国的教育事业在艰难曲折中不断发展 ,极大地提高了人们的科学文化水平 ,为中华民族的全面复兴奠定了坚实的基础。作为中国共产党三代领导集体核心的毛泽东、邓小平、江泽民 ,都从战略高度认识到教育发展的重要性 ,并从中国的国情出发 ,在不同的历史时期 ,提出了符合中国实际的教育思想 ,突出了各自的时代特征。一、全面发展是毛泽东人民教育思想的根本以毛泽东为代表的第一代中国共产党领导人 ,是新中国教育事业的奠基者。 194 9年 ,伴随着开国大典的隆隆礼炮声 ,新中国教育事业…
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| 关 键 词： | 教育思想 特征 |
On the Characteristics of Educational Thinking of Mao Zedong, Deng Xiaoping and Jiang Zemin |
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