文本研读的四种策略 |
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引用本文: | 何裕奋.文本研读的四种策略[J].广西教育,2011(10):37+44-37,44. |
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作者姓名: | 何裕奋 |
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作者单位: | 福建省福清市城关小学 |
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摘 要: | 轻轻叩启小语教材之门,在字里行间驻足欣赏,在开满鲜花的语言之途上徜徉,你会惊喜地发现那些生动、形象、可感的内容就珍藏在看似平淡,实为奇妙的细节之中。在阅读教学中,倘若能抓住这些细节引领学生透过字面探寻其背后的“秘密”,揣摩其在表达思想内涵上所体现的情感之真、精神之善和语言之美,一定能创造出课堂教学的新亮点。
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关 键 词: | 细节研读 还原情境 |
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