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文本研读的四种策略
引用本文:何裕奋.文本研读的四种策略[J].广西教育,2011(10):37+44-37,44.
作者姓名:何裕奋
作者单位:福建省福清市城关小学
摘    要:轻轻叩启小语教材之门,在字里行间驻足欣赏,在开满鲜花的语言之途上徜徉,你会惊喜地发现那些生动、形象、可感的内容就珍藏在看似平淡,实为奇妙的细节之中。在阅读教学中,倘若能抓住这些细节引领学生透过字面探寻其背后的“秘密”,揣摩其在表达思想内涵上所体现的情感之真、精神之善和语言之美,一定能创造出课堂教学的新亮点。

关 键 词:细节研读  还原情境
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