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| 试论启发学生积极思维之方法 | |
| 引用本文： | 黄永光.试论启发学生积极思维之方法[J].中国小学语文教学论坛,1989(8). |
| 作者姓名： | 黄永光 |
| 作者单位： | 广州广雅中学语文科 |
| 摘 要： | 兴趣是推动学生(特别是初中生)积极思维的一种内在力量。孔夫子曾曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.只有“乐之’才能“乐思”.要千方百计让学生产生要学好语文的自我要求,这是语文学习中学生的思维机器的动力.反之,不会有积极的思维.围绕培养学文兴趣,初期,我们注意结合初中语文教学,在“明”、“活”两个字上做文章: “明”即明确语文学习的目的、作用,以此激发他们的学文兴趣。通过采访自然科学家、阅览科学家谈语文学习的资料,高中同学现身说法等活动及收集因语文水平不好而影响了学好数理化的事 |
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