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| 呼唤遗失的“水晶鞋”——语文课堂运用多媒体教学后的反思 | |
| 引用本文： | 李晰,樊帆.呼唤遗失的“水晶鞋”——语文课堂运用多媒体教学后的反思[J].陕西教育,2009(7):143-143. |
| 作者姓名： | 李晰 樊帆 |
| 作者单位： | 西安市长安区郭杜街道祝村中学 |
| 摘 要： | 再现我的一次课堂情境：操作电脑一屏一屏地显示，学生在下面静悄悄地看，屏幕上光影闪烁、色彩斑斓、音乐悠扬动听。我自信地坐在电脑前，手中的鼠标自豪地跳跃着，虽然有显示屏的阻隔，看不清学生的表情，但从他们啧啧的赞叹声中，我感觉得到他们对老师为他们精心设计的作品多么满意。电脑桌旁的我尽情地享受着这十几天以来的艰辛所换来的此刻的满足……下课铃响了，同学们高兴地谈论着今天的音乐如何如何好听，图片如何如何好看，我若有所失…… |
| 关 键 词： | 多媒体教学 课堂运用 语文 水晶 遗失 电脑桌 课堂情境 精心设计 |
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