朴素中追求深刻——浅议小学数学课堂中的教学语言 |
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引用本文: | 杨建新.朴素中追求深刻——浅议小学数学课堂中的教学语言[J].小学教学参考,2010(2):33-34. |
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作者姓名: | 杨建新 |
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作者单位: | 江苏张家港市妙桥小学,215600 |
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摘 要: | 教学语言是教学中最基本、最常用的教学手段,是教师必备的基本功和修养。随着现代教育技术的发展,教学手段越来越多,但是都离不开教师的教学语言,只有把现代教学技术和教学语言合理协调运用,才能使现代教育技术发挥其应有的作用。
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关 键 词: | 教学语言 数学课堂 现代教育技术 小学 求深 朴素 现代教学技术 教学手段 |
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