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谈数学阅读课教学
作者姓名:陈为兵
作者单位:安徽省怀宁县秀山中学,246113
摘    要:结合教学实践,阐述数学阅读课的涵义、教学目标、操作程序及教学效果。

关 键 词:数学阅读 结合教学 教学效果 教学目标 涵义 操作程序 实践 阐述
文章编号:1008-7710(2003)03-0087-02
修稿时间:2001-10-26
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