二十世纪的数学教育

随着数学的迅速发展,社会生产力的不断提高,中等学校的数学教育在二十世纪的八十年中,发生了天翻地覆的变化。寻求这段历史足迹,总结历史上的经验教训,将会对我国的数学教育改革起到积极的促进作用。 一、世纪初的数学教育改革浪潮 数学作为普通教育的一科,是从十八世纪开始的。当时数学教育的内容也仅限于古希腊时期到十七世纪的数学,这种状况一直持续到十九世纪末年。虽然十九世纪的数学发展非凡,如伽罗瓦理论的出现,非欧几何的产生,解析数论、复变函数等新学科的兴起,大大地推动了