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| 《做风车的故事》一文的教路 | |
| 引用本文： | 冉俊,熊邦玉.《做风车的故事》一文的教路[J].小学教学参考,1995(11). |
| 作者姓名： | 冉俊 熊邦玉 |
| 作者单位： | 湖北松滋县 |
| 摘 要： | 《做风车的故事》以风车为线索展开故事情节,讲牛顿小时候喜欢做手工,他做了一架小风车,但讲不出风车为什么会转的道理,受到同学们的嘲笑.他从中受到了教育,从此发愤学习,逐渐养成了刻苦钻研的习惯.通过本文教学,要使学生懂得遇事多动脑筋,多问几个为什么,养成刻苦钻研的好习惯;要使学生在理解课文内容的基础上,悟出学段写段的方法,体会作者是怎样把一段话写清楚的;学会生字新词,会用“但是”、“习惯”造句.根据课文特点和教学要求,教学本文建议从以下几方面入手.一、抓重点词句多思,边思边悟语言文字的训练是以词句为凭借的,对课 |
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