|
|||||
|
|
| 生动·行动·灵动——试谈小学综合实践活动的几个特性 | |
| 引用本文： | 计丽京.生动·行动·灵动——试谈小学综合实践活动的几个特性[J].江苏教育,2003(20). |
| 作者姓名： | 计丽京 |
| 作者单位： | 无锡市洛社镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、自主设计——生动综合实践活动是老师与学生合作开发与实施的,教师与学生都是活动方案的实施者。学生在实践课程中的课程开发尤需强调,这是综合实践活动开放性的集中表现。记得一次,我们活动组的主题活动是 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |