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杂志ISSN号
浅论物理实验教学中的情境设计
作者姓名:
王宏金
作者单位:
安徽教育出版社 230063
摘 要:
实验是人类探索自然奥秘的主要手段。而实验教学是在课堂中进行的一种特殊的认知过程。实验教学不仅在于完成实验,更重要的是要创设直观而富有趣味的实验情境,引导学生步入科学殿堂。本文拟对实验情境与实验效果、实验情境的设计方法等问题谈一些看法。
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