| 试析高等教育课程中的公平 |
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| 引用本文： | 杨春梅.试析高等教育课程中的公平[J].江苏高教,2005(2):46-48. |
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| 作者姓名： | 杨春梅 |
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| 作者单位： | 北京理工大学 |
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| 摘 要： | 教育公平是一个系统问题，它不仅包括教育机会公平，也包括教育质量公平。教育公平的终极目标是个体的全面发展和良好个性的充分体现。就高等教育课程中的公平问题而言，它是学生的平等权利和平等地位在课程中的体现。高等教育课程设计理应在课程目标、课程设置、课程实施和课程评价等方面为每个学生的发展设计最有价值的课程。
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| 关 键 词： | 高等教育 课程 公平 |
| 文章编号： | 1003-8418(2005)02-0046-03 |
Analyzing the Equality in Higher Education Curriculum |
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| Yang Chunmei.Analyzing the Equality in Higher Education Curriculum[J].Jiangsu Higher Education,2005(2):46-48. |
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| Authors: | Yang Chunmei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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