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浅谈地理教学中学生创造力的开发与培养
作者姓名:田海涛
作者单位:衡水第三中学!河北衡水053000
摘    要:培养创造性人才,是适应现代社会发展的需要,是我国教育事业改革与发展的重要目标。在中学地理教学中创造力开发与培养应有明确的目标。在教学实践中,应从激励学生学习动机。发挥学生的主体作用、不断调控教学方法入手,培养学生的创造力。

关 键 词:创造力  学习动机  主体作用  调控教学
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