新课程背景下教师心理素质的优化 |
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引用本文: | 刘晓明,王丽荣.新课程背景下教师心理素质的优化[J].吉林省教育学院学报,2005(1). |
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作者姓名: | 刘晓明 王丽荣 |
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作者单位: | 东北师范大学 吉林长春130024
(刘晓明),吉林大学 吉林长春130012(王丽荣) |
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摘 要: | 新课程直接改变和冲击着教师的教育理念和教育行为,也潜在地规定了教师的心理素质结构,而应对新课程的挑战,提高和完善自身的心理素质,是每一个教师都要面对的现实问题。新课程赋予了教师全新的意识,为适应新课程的要求,本文提出从心理素质的三大层次(心理品质特质层、心理适应特质层和心理健康特质层)上提升心理素质的具体思路。
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关 键 词: | 新课程 教师 心理素质 |
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