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| 试析建构主义理论视野下的历史课教学 | |
| 作者姓名： | 王岩 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院,人文学院,黑龙江,哈尔滨,150086 |
| 基金项目： | 哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目"建构主义教育观与世界现代课的实践教学改革" |
| 摘 要： | 建构主义认为,学习是一种能动的建构过程,新知识是学生根据自己已有的知识和经验"建构"的.历史课的实践教学,就是鼓励学生主动参与、积极探索和创造性的学习过程,从而实现历史知识的理解和建构.教师作为学生学习的组织者、指导者、帮助者和促进者,应当着重从实践上提供可行情境、引导学生思考、合作性学习,拓展延伸,达到掌握历史知识和创新教育的目的. |
| 关 键 词： | 建构主义教学理论 历史 实践教学 |
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