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分类号
杂志ISSN号
被学科隔离的教育
作者姓名:
金钧
作者单位:
诸暨市草塔中学;
摘 要:
学校教育的发展,犹如一户家庭的发展,曾经有几个小孩共处一室,可是当孩子到了一定的年龄,不想分家也得分家,以后就成为了几户,虽是兄弟姐妹,分了家,也就具有了一定的独立性,但是其独立性永远也改变不了其血缘的亲情。
关 键 词:
独立性
隔离
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