|
|||||
|
|
| 课堂环境研究范式的回顾与分析 | |
| 引用本文： | 孙汉银.课堂环境研究范式的回顾与分析[J].教育科学,2010,26(3). |
| 作者姓名： | 孙汉银 |
| 作者单位： | 北京师范大学,心理学院,北京,100875 |
| 摘 要： | 课堂环境研究是当今教育研究的一个热点,文章从低推论与高推论、认知图式法与共同认知法、泛指与专指课堂环境、被动与互动决定等方面对已有的课堂环境研究进行了梳理和分析,建议在未来的研究中要根据特定的研究目的综合使用各种研究方法. |
| 关 键 词： | 课堂环境 低推论与高推论 认知图式法与共同认知法 泛指与专指课堂环境 |
A Review and Analyse of the Research Paradigm on Classroom Environment |
|
| SUN Han-yin.A Review and Analyse of the Research Paradigm on Classroom Environment[J].Education Science,2010,26(3). | |
| Authors: | SUN Han-yin |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |