摘 要: | 編輯同志: 不久前,汕头市举行了“語文教学經驗交流会”,但交流的经验有些是不对头的。如貫徹政治思想教育往往脫离了课文,把政治思想教育簡單化,認为形势教育就等于政治思想教育。像金山中学的经驗总結里,提到“小二黑結婚”中的“二藷葛”时,硬說他是貪小便宜,接着就联系到目前合作化运动中有一些农民貪小便宜的事,后来又公式化地說,在党的領导下这些农民終于会轉变过来。提到“青枝綠叶”时,不分析春果这个形象,表現党在农業生产中的領导作用,却来把这些妇女和资本主义国家的妇女作一对比。这是庸俗的教学。教学方法公式化是普遍存在的,每一課都是解题、朗读、內容分析、总結……。学生感到在各鬥功課中,語文最枯燥。为什么会这样呢?原因之一是教师經常忙于开会,沒
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