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| 让学生快乐地学习数学 | |
| 作者姓名： | 马达林 |
| 作者单位： | 贵州省兴仁县第三中学 |
| 摘 要： | 教师在课程改革中周折了几个年头,可在课堂教学中的角色还是编剧、导演、主演、正确的化身、英明的先知.难道不能适时地扮演另外一些这样的角色吗?如鼓动者、参谋、咨询建议者、裁判、欣赏者、伙伴……无论是在新课程改革的初期,还是在如火如荼改革的今天,我们教师在课堂教学中最难得的就是角色转换,要真正地做到学生学习的组织者、引导者与合作者.设计的课堂教学要有利于学生的观察、实验、猜测、推理和交流,有利于学生知识的形成和认识,有利于学生树立起学习的自信心.我认为以游戏的方式进行教学,可大大提高学生学习的积极性和主动性. |
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