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| 阅读教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 陈一平.阅读教学中的情境创设[J].新课程导学(上),2013(22). |
| 作者姓名： | 陈一平 |
| 作者单位： | 福建省漳州市漳浦县石榴中心学校 |
| 摘 要： | 新课程背景下,语文教师应充分运用情境教学法进行教学.情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的学习能力得到发展的教学方法.它能激发学生的情感,调动学生的学习积极性,促使他们自主学习和自主探究,进一步达到教与学的和谐统一,是构建有效课堂的最常用的教学方法.下面就说说笔者阅读教学中的几种情境创设: |
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