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| 让识字教学趣味盎然——苏教版一年级下册《识字5》教学设计 | |
| 引用本文： | 王芳.让识字教学趣味盎然——苏教版一年级下册《识字5》教学设计[J].新课程导学(上),2013(22). |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 浙江省金坛市金城镇中心小学 |
| 摘 要： | 教学目标]
1.学会本课5个生字,两条线内的6个字只识不写.理解由生字组成的词语.
学写三点水,认识"河"、"湖"、"海"这些含有三点水的字.
2.感受大海的美丽富饶,体验在海边沙滩玩耍的乐趣.
教学过程]
一、激趣导入
小朋友,你们去过大海吗?谁来说说你最喜欢大海的什么?
设计意图:由于我们并未生活在海滨城市,大海离学生的生活实际比较遥远,无形之间拉大了学生与文本之间的距离.而这样的说话设计,潜移默化地唤起了学生已有的生活体验,拉近了学生与文本之间的距离,能引领学生较快地进入韵文所创设的情境.
这节课,老师就再带你们去海边走一走.看一看,玩一玩! |
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