浅谈小学语文课堂教学的弊端及对策

近年来,教学改革的呼声一浪高过一浪,但是课堂的弊病依然存在.主要有:课堂教学中,不少教师向学生单向的"灌输";僵化的教学模式;小学语文课堂教学课型单调;有些教师过分依赖教学参考书.以下就当前存在小学语文教学中的弊端谈谈自己的看法.一、小学语文课堂教学中的弊端1.课堂教学中,不少教师向学生单向的"灌输".由于受到传统习惯势力的影响,不少教师把教师理解为"传授"的一方,把学生理解为"接受"的另一方,整个教学活动,就是作为传授一方的教师向作为接受一方的学生在知识和能力方面的单向灌输.在这种观念的支配下,不少教师通过辛辛苦苦的"讲授",把自己备课的结果直接告诉给学生,在这种课堂上,学生没有独立思考的机会和时间,教师用自己的思维过程代替了学生的思维过程,学生丧失了自己的探索机会和探索过程,其结果是势必走向"创造"的反面.