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数形结合,让数学课堂灵动起来
作者姓名:
盛春花
作者单位:
江苏省海门市汤家小学
摘 要:
数学在小学阶段占有十分重要的地位,是各个学科的重要基础,但是学生在学习时会遇到很多问题,因此教师在教学过程中应该采取科学的教学方法,引导学生更好地学习数学.教师在教学过程中要想将各种抽象的内容更直观地展示在学生面前,就应该采取数形结合的方法,这样才能让学生更容易地理解学习内容.本文就对这一教学思想进行详细的介绍.
关 键 词:
数形结合
数学教学
以数助形
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