例谈高中地理案例教学中的问题设计 |
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引用本文: | 任方方.例谈高中地理案例教学中的问题设计[J].新课程导学(上),2013(23). |
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作者姓名: | 任方方 |
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作者单位: | 江苏省淮安市楚州中学 |
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摘 要: | 案例教学的最大特点就是理论联系实际、注重学生综合能力的培养.地理与生活是息息相关的,案例教学在体现这一特点的同时又是一种注重"自主、合作、探究"的现代教学方法.因此随着素质教育和课程改革逐步推广、深入,案例教学在基础教育领域也开始"小试牛刀".
一、案例教学与地理学科特点
地理是一门综合学科,它包含了人文科学与自然科学.除了具有综合性外,还有区域性和空间性特点.这就要求在地理教授和学习的过程中,无论是老师还是学生都要具有综合联系的观点."教学案例"不仅能给学生提供丰富的地理知识,而且更主要的是它还能为学生提供逼真的地理学习情境.
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