科教融汇理念下职业本科教育培养创造型人才的价值与进路 |
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引用本文: | 陆宇正,汤霓.科教融汇理念下职业本科教育培养创造型人才的价值与进路[J].职教论坛,2024(2):50-57. |
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作者姓名: | 陆宇正 汤霓 |
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作者单位: | 1. 天津大学教育学院;2. 教育部职业教育发展中心 |
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基金项目: | 国家社会科学基金教育学一般课题“高质量发展背景下职业教育产业学院发展模式与运行机制研究”(编号:BJA230039),主持人:汤霓; |
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摘 要: | 科教融汇是现代职业教育体系中的核心理念,发挥着科研与教学融合的协同效应,具有整合技术创新与人才培养的双重价值。随着产业转型升级和科技快速发展,经济社会越发需要大量创造型技能人才,而科教融汇有其历史性内涵与现实性外延,有益于支撑职业本科教育培养此类人才。面向现实,科教融汇是助力职业本科教育培养创新型技能人才的关键之举,这一理念的融入有助于强化学生的创造性思维,并显著提高学生学习与科研能力。为此,各类院校需着力推进科研与教学系统融合育人制度,创新应用导向的技术技能人才培养体系,建构产教融合校企合作协同育人新模式,借助多维手段助推研创师资队伍建设,并创设面向实际生产的科教融汇校园文化,以此培养、选拔与发掘更多创造型技能人才,为经济、产业与职业教育发展提供强劲动能。
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关 键 词: | 科教融汇 职业本科教育 创造型技能人才 人才培养 创造性思维 |
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