小学语文亲子作业存在的问题及其解决策略——以小学高年段语文为例 |
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引用本文: | 黄碧玉.小学语文亲子作业存在的问题及其解决策略——以小学高年段语文为例[J].教师,2014(22):29-30. |
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作者姓名: | 黄碧玉 |
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作者单位: | 福建省厦门市同安区大同中心小学 |
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摘 要: | 语文实践性强,而学生经历少,因此小学语文也应该有亲子作业,让学生在家长的协助下引导提升各方面的能力。教师在设计时要合理,内容和形式上体现个性化、生活化、多样化。要准备充分,让家长有充裕的时间,参与方便,并进行适当指导。同时要加强家校沟通,激发家长的热情。
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关 键 词: | 亲子作业 问题 策略 设计 准备 沟通 |
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