|
|||||
|
|
| 把握四个环节 优化写字教学 | |
| 作者姓名： | 王爱萍 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高新区金色小学 |
| 摘 要： | 正《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对于第一学段识字与写字的要求是这样的:初步感受汉字的形体美:写字姿势要正确,字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。培养学生的写字习惯,提高学生的写字水平,是每一位语文老师义不容辞的责任。在这些年的教学实践中,我深切体会到,要想提高写字教学质量,关键要把握四个教学环节——讲、练、评、练。一、讲"讲"是指导学生对字形进行认真的观察、比较、分析,发现规律、认识 |
| 关 键 词： | 写字教学 第一学段 形体美 教学环节 基本笔画 可取之处 独体字 课程标准 教学手段 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |