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| 来自小学识字教学中的困惑 | |
| 引用本文： | 李小兰.来自小学识字教学中的困惑[J].教师,2014(19):92-92. |
| 作者姓名： | 李小兰 |
| 作者单位： | 湖南省辰溪县熊首山小学 |
| 摘 要： | 正汉字是世界上最神奇、最美丽的文字。其结构整齐方正,形状端庄秀美。其书写更是不拘一格,或豪放,或隽永,或苍劲,或细腻,因而形成了世界上独一无二的书法艺术。身为教师,尤其是语文教师,更应该具备写好字的本能,方能将中国的书法艺术传承下去。可在平时的识字教学中,笔者却时常被诸多困惑缠绕。一、笔画名称的困惑"这""过""边"等字中的"辶"的第二笔,小学语文教师教学用书(人教版、S |
| 关 键 词： | 识字教学 小学语文教师 教学用书 艺术传承 人教版 横撇 教参 小学教师 能将 横折 |
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