|
|||||
|
|
| 分层教学在农村中学英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 卢一.分层教学在农村中学英语教学中的应用[J].教师,2014(21):83-83. |
| 作者姓名： | 卢一 |
| 作者单位： | 湖南省永顺县泽家镇九年一贯制学校 |
| 摘 要： | 正在农村中学英语教学中处理好教与学的关系,让教师教得轻松,学生学得愉快,是每位教师所期盼的教学境界。根据学生的英语基础和思维能力,把学生分层次进行教学,更能体现因材施教的原则,有利于学生个性化的教育,有利于发展学生的思维能力,能较好地提高英语教学效果。一、背景分析湖南省永顺县泽家镇九年一贯制学校(以下简称"我校")的学生都来自贫困农村家庭,受多年的区域信息闭 |
| 关 键 词： | 教学效果 思维能力 九年一贯制 区域信息 favorite 小组协作 单词记忆 目标语言 课后练习 个体差异 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |