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| 提高小学生成语学习有效性策略 | |
| 引用本文： | 潘霞.提高小学生成语学习有效性策略[J].教师,2014(24):24-24. |
| 作者姓名： | 潘霞 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市生态科技新城泰安学校 |
| 摘 要： | 正在小学语文苏教版教材中,每个单元练习时都安排了成语诵读,这种安排既符合孩子的年龄特征,又有利于增强孩子熟记成语的能力,同时也是对孩子自身语言内化的一种积累。那么,如何让学生轻松愉快地学习这些成语就成了老师们思考的问题。一、在情境中学成语这种方法比较适合写景的成语。例如:苏教版四年级上册单元练习三中安排了这几个成语:湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡。在教这几个成语时,我让孩子一边读成语一边想 |
| 关 键 词： | 学习有效性 苏教版教材 明月清风 学语文 年龄特征 人间天堂 古诗文 连绵起伏 说大 绘画大师 |
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