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| 浅析高中物理概念辨析题中的思维障碍 | |
| 引用本文： | 于若飞.浅析高中物理概念辨析题中的思维障碍[J].教师,2014(21):56-56. |
| 作者姓名： | 于若飞 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 为了抓成绩,提高升学率,有些教师在新授课上不引导学生探究概念的内涵和物理意义,却将大量时间花在如何解题上,10分钟讲新课,35分钟讲习题,导致学生不能真正理解物理概念和规律,甚至混淆了相似的物理概念和规律,张冠李戴,出现了思维障碍。 |
| 关 键 词： | 高中物理 思维障碍 概念辨析 |
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