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| 努力构建高师素质教育的人才培养模式 | |
| 作者姓名： | 陈发松 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院!223001 |
| 摘 要： | 现高师专业课程的设置仍表现出培养专业专门人才的特点,注重知识的教学,忽视知识、能力和素质的协调发展,教学方法单一。为适应素质教育,高师必须淡化专业意识,增加通识教育课程,注重个性发展与能力培养,建立相应的管理体制,提高学生的自觉意识 |
| 关 键 词： | 高师教育 素质教育 人才 模式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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