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| 浅谈教育投资收益的特殊性和考核层次 | |
| 引用本文： | 王加峰.浅谈教育投资收益的特殊性和考核层次[J].教育发展研究,1984(2). |
| 作者姓名： | 王加峰 |
| 摘 要： | 教育投资是一种“软性投资”。这种投资在收益方式上与对物的投资不同,有其自身的特殊性。总的说来,教育作为一种潜在的生产力,它的作用是隐蔽的、滞后的,教育投资的经济效益容易被其他因素所掩盖。人们认识到教育投资会有经济收益曾经历了一个漫长的过程。早在十八世纪,英国古典资产阶级经济学家亚当·斯密对教育投资会带来收益就有所察觉。他在《国民财富的性质和原因的研究》一书中曾写到,“学习一种才能,须受教育,须进学校,须做学徒,所费不少。……但这种费用,可以得到偿还,兼取利润”。十九世纪中 |
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