中学课程与大学课程的衔接探析——基于美国先修课程的设置研究 |
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引用本文: | 冯莉莉,黄青.中学课程与大学课程的衔接探析——基于美国先修课程的设置研究[J].湖北第二师范学院学报,2014(1):120-121. |
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作者姓名: | 冯莉莉 黄青 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院,长沙410081 |
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摘 要: | 先修课程计划是美国推进优质教育实施的一项重要教育举措,旨在通过设置相当于大学初级阶段的选修课程,提供机会让学生提前接触大学课程内容,从而实现中学课程与大学的课程的合理过渡。美国先修课程的门类繁多,内容丰富,十分重视学生综合能力的培养,自实施以来,取得了卓越成效,对我国中学课程与大学课程的衔接探索带来了重要的启示意义。
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关 键 词: | 先修课程 课程设置 衔接 |
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