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| 以课题、课例研究带动学科教研——高中集体备课新举措 | |
| 引用本文： | 黎敬锋.以课题、课例研究带动学科教研——高中集体备课新举措[J].广西教育,2014(14):7+45-7. |
| 作者姓名： | 黎敬锋 |
| 作者单位： | 北海市北海中学 |
| 基金项目： | 广西基础教育“创新育人模式”实验研究专项课题（2012JD011） |
| 摘 要： | 以北海中学为例,探讨以课题、课例研究带动学科教研的集体备课新途径,阐述"收集问题—确定主题—申报课题—依托课例研究—形成成果"的操作流程,提出在实施的过程中要注意明确形式要求,完善评价制度;发挥教研组长、备课组长的引领作用;组织形式要灵活多样,力求高效。 |
| 关 键 词： | 集体备课 新举措 课题研究 课例研究 |
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