音乐欣赏与培养学生个性人格的关系 |
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作者姓名: | 卢兴兰 |
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作者单位: | 山东省邹城第一中学 |
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摘 要: | 音乐教育是学校素质教育的重要组成部分,音乐欣赏是艺术欣赏的一部分,也是艺术教学的一个分支。音乐欣赏的目的是培养人的高尚品质与情操,提高艺术修养和艺术审美能力,发展个性、完善人格;音乐欣赏是人们本能的精神需要,是人类特有的一种高级的、特殊的、复杂的精神活动。马克思说:“如果你想得到艺术的享受,你就必须是一个有艺术修养的人”。
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关 键 词: | 音乐欣赏 培养学生 个性人格 学校素质教育 艺术欣赏 艺术修养 组成部分 音乐教育 艺术教学 审美能力 素质教育 |
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