在音乐意境中培养学生的想象力 |
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引用本文: | 刘韶梅.在音乐意境中培养学生的想象力[J].中小学音乐教育,2004(3):33-34. |
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作者姓名: | 刘韶梅 |
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摘 要: | 音乐是一种听觉艺术,也是一种时间艺术。它运用语言的声调加以强化、扩大,通过有组织的乐音所塑造的音乐形象表达人们的思想感情,反映社会现实生活。“音乐可以运用最富有特征的声音形象使人产生明确的艺术联想。”许多美学家把想象的创造性品格当作衡量艺术才能的重要标尺。想象在审美心理中的特殊功能表现为:“它能借助情感的推动,把审美的感知和理解联结起来,想象的心理实质是建立在记忆基础之上的表象运动,即表象的再现、组合、改造。”我国当代著名音乐家廖乃雄先生指出:音乐是人类认识世界的一条有效途径,但是音乐的价值更多地是体现…
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关 键 词: | 音乐教学 审美心理 想象力 音乐素养 教学方法 |
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