|
|||||
|
|
| 给青年教师更多的尝试空间 | |
| 引用本文： | 胡兴宏.给青年教师更多的尝试空间[J].上海教育,2010(24):4-4. |
| 作者姓名： | 胡兴宏 |
| 摘 要： | 静教院附校致力于“轻负担、高质量”的教学探索，其后“茶馆式”教改经验把“书中学”与“做中学”两大现代教学改革的主题统一了起来。文章所述的是该校一名青年教师尝试“边做边议”教学方式的一堂数学课。据笔者了解，原教育部副部长韦钰听了这堂课，认为这是“做中学”解决数学核心知识教学的范例。过去这样的课单靠演绎， |
| 关 键 词： | 青年教师 “做中学” 空间 教学探索 教学改革 教改经验 教学方式 知识教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |