让历史走进学生的心灵

一、问题的提出曾经的我，因为几张荣誉证书而沾沾自喜，也总是因为所教班级的平均分一直较高而认为自己是一个不错的历史教师，但随着教学阅历的丰富，教学中的危机也不断出现，特别是课堂内外的几件事让我不得不重新审视历史教学工作。