农村中老年教师培训边缘化成因及其对策

终身学习是教师职业生命不竭的源泉,无论是青年教师还是老年教师概莫能外。然而,由于多方面的原因,农村中老年教师的培训往往被忽视,即使是新课程培训,也依然一样,仍是“弱势”的群体。这一问题不解决,就有可能使中老年教师成为课程改革“木桶效应”中最短的一块板,从而影响农村基础教育课改。