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| 运用维纳归因理论调节学生学习动力 | |
| 作者姓名： | 吴良益 |
| 作者单位： | 焦作大学,河南,焦作,454003 |
| 摘 要： | 在学校教育过程中,运用成败归因理论来调节学生的学习积极性具有重要的指导意义.实践表明,引导学生作出正确、积极的归因,是不断增强他们学习动力的重要策略. |
| 关 键 词： | 归因理论 心理咨询 学习动力 |
| 文章编号： | 1008-7257(2005)04-0070-02 |
| 修稿时间： | 2004-12-25 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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