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| 教师年度考核中存在的问题与对策 | |
| 作者姓名： | 周如俊 |
| 作者单位： | 江苏灌南县教育中心 |
| 摘 要： | 学校教师每年都有年度考核,但每次考核,教师都有怨言。这里的原因比较多也比较复杂,但是不容忽视的一点是,很多学校没有很好地把握与年终考核相关的各种关系,使教师年度考核变味。一、教师年度考核中存在的问题1.教师年度考核评价方法存在的问题(1)“比例分配”问题。教师考核一般分为优秀合格、不合格三个等级。合格等级较容易确定,而优秀等级的确定则要难得多。按照人事部门教师考核实施暂行办法,被确定为优秀等次的人数一般掌握在本单位、本部门参加考核人数的10%左右,最多不能超过15%。为了照顾到学校不同部门,一般学校的做法是按照各部… |
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