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| 指导多读──语言训练的重要途径 | |
| 作者姓名： | 赵守忠 |
| 作者单位： | 江苏东海县前曲阳小学 |
| 摘 要： | 指导多读──语言训练的重要途径江苏东海县前曲阳小学赵守忠指导多读是阅读教学中进行语言训练的一条重要途径，我在阅读教学中，根据儿童认识事物的一般心理过程，把学生阅读课文分为四个阶段，即感知性阅读阶段、理解性阅读阶段、品评性阅读阶段和记忆性阅读阶段。在每... |
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