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初探历史教学水平提高的途径
引用本文:
孙慧.初探历史教学水平提高的途径[J].中国科教创新导刊,2009(12):123-123.
作者姓名:
孙慧
作者单位:
河北省秦皇岛市北戴河第一中学,河北秦皇岛,066100
摘 要:
提高历史教学水平的途径要从七个方面入手:导入语的设计、课堂提问的开发、多媒体的辅助、学习环境的创设、设疑与释疑的设计、评价方式的完善、讨论式的学习。
关 键 词:
怎样教
如何教得好
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