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分类号
杂志ISSN号
计算机课程教学中问题创设的探讨
作者姓名:
吕伟明
作者单位:
福建省泉州市丰泽职教中心;
摘 要:
问题—探究教学模式是当前教学中的一种重要的教学模式,这种教学模式实施的效果很大程度上取决于教学过程中问题的创设。本文主要通过分析问题创设的各种条件及注意事项,进而探讨如何通过创设问题来优化教学过程,指导学生明确学习方向和内容,更加有利于教学目标的实现。
关 键 词:
“问题—探究”教学模式
问题创设
教学目标
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