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激发自主学习 融入生活实际——《I Like Spring》教学纪实与评析
作者姓名:王惠  范伟
作者单位:哈尔滨市经纬小学;黑龙江省教育学院;
摘    要:教学内容:义务教育课程标准实验教科书EEC教材4年级下册第7课《I Like Spring》教学目标:1.能正确表达4个不同季节,并做出相应的提问和回答,解释其原因。能够自由、准确地表达自己的意见,也可以通过调查总结,归纳出想得到的答案。

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