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| 做数学题的数量与板书 | |
| 引用本文： | 战利.做数学题的数量与板书[J].广东教育,2006(11). |
| 作者姓名： | 战利 |
| 作者单位： | 深圳市南山实验学校 |
| 摘 要： | 参加一个教学沙龙,听到一个教师说:在新课程下,不要让孩子多做题。专家说:是的,没有必要多做题。这话让我这个数学一线的教师听来有点不舒服。比如“重复”的问题,我想举一个绘画的例子。很多儿童创作有反复运用一种形式或反复画一个题材的现象,对这一点,家长基本表示不理解,认 |
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